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畢竟是見證了一中建校的老古董，也難怪。

原子彈本打算說訂練習冊的事。

目睹此情此景，她難得誇獎道：「以後女生找對象就找這樣的啊，上得廳堂下得廚房。」

不少女生悄悄紅了臉。

地中海多希望她們間接性失聰。

玩笑話，誰也不會放在心上。

可課間的嘈雜聲中，閔邯分明聽到了低低的一個字音。

下意識朝他同桌看去。

孟辭意在整理筆記。

紙上花花綠綠的，讓人產生一種眩暈的錯覺。

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閔邯轉班以來，最令地中海寬慰的，莫過於班裡養成了求知好學的良好風氣。

一到課間或中午，閔邯的座位旁都會人來問他自己拿不準的題目，有時是一兩個人，有時圍得密不透風。

也就是說，孟辭意的同桌變成「公共財產」了。

午休時，她本想問一道競賽題，吃完午飯後看見隊伍已經從第一排排到了後門。

只能回到座位上冥思苦想。

常數a、b、c的值求出來了。

試判斷取最大值還是最小值。

昨天上晚自習的時候，閔邯解出了這道題。

這麼複雜的題干，也不知他怎麼找到的突破口。

「我還是不太懂，能再講一遍嗎？」

焦頭爛額的間隙，閔邯那邊也出了點小狀況。

題完完整整講完了，陶瑩瑩還是沒懂。

孟辭意替她捏了把汗。

閔邯絕不是有耐心的主。

但凡是他講過一遍的題，多問一遍，都要遭受冷嘲熱諷。

「好。」閔邯一反常態，「不過這是最後一遍，後面還有人等著。」

「謝謝。」陶瑩瑩很是感激。

自動筆的鉛一下子斷掉。

孟辭意有些惱了。