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李光华决定不搭理孟毅,转过头问闫富海:“闫老师,你今天找我有事吗?”
闫富海点头:“是这样的,我来学校也有五六年了,看到教学的一些问题。
自1983年,教育部颁了《关于全日制普通中学全面贯彻党的教育方针,纠正片面追求升学率倾向的十项规定》(试行草案)。
文件要求学校不能只抓升学,忽视对劳动后备军的培养;只抓考分,忽视德育和体育,忽视基础知识和能力的培养;只抓少数,忽视多数;只抓毕业班,忽视非毕业班;只抓高中,忽视初中。
但文件出以后到现在,效果甚微,就像我们学校一样,每年的升学率高了不少,但是失学率同样居高不下!……”
李光华听闫富海滔滔不绝的讲,一阵头晕,连忙摆手:“闫老师,闫老师……”
“怎么了?”闫富海疑惑的问。
“咳咳,闫老师,我的编制是门卫,不是老师,你找我是不是找错人了!”
“李老师,你可是专业的体育师范毕业,完全有理由到有关部门找找,先把学校的体育课固定下来,到时我们联手一起推动素质教育……”
“瞎!这可不行,你这是搞串联呀!我不行的!”李光华吓得连连摆手,他还是门卫编制,如果听闫富海的路子走,就是向校领导施压,这不是找死?
孟毅也听了头晕:“这闫富海真是个理想主义者呀!”
闫富海看李光华害怕的神情,有些失望,长叹一口气。
孟毅忍不住说道:“闫老师,我觉得你想法很好,但是不现实呀!不如重点培养,用点破面来的更实际一些!”
闫富海一怔,眼睛放光:“重点培养,小家伙,说说看!”
孟毅咳嗽一声:
“闫老师,人的精力是有显得,天赋也是因人而异,我觉得吧,你可以在小学或者初中挑选一些学生参加兴小课堂,就像老一辈那样,老师傅带徒弟,徒弟学习音乐或者美术,一个是有兴,另一个有天赋,起码要自愿才行,是吧!广撒网目前不可取,毕竟你的精力应付不过来,再一个强加给学生,学生未必喜欢,反而适得其反,还容易得罪校领导……”
李光华在一旁插话:“我觉得这孩子说的蛮有道理的!”
闫富海低头想了一会,无奈的点头:“就目前的形势来看,这个折中的方法却是是最好的办法!”
孟毅紧接着说道:“就连一些大城市也是主办少年宫,在课外丰富学生的娱乐生活,素质教育就是真正实行,在短期也无法改变我国的教育现状,应试教育才是主流嘛!……”
闫富海惊讶的看着孟毅:“你是谁家的小孩,咋知道这些道理?”
孟毅心想说多了,尴尬的摸着鼻子:“俺从报纸上看的,俺就是农家小孩,胡言乱语而已!”
“不可能,不可能!”闫富海连连摇头。
正在这时,二姐孟玉美推着车子走到学校门口,环视一圈,现弟弟孟毅正在门卫室与闫富海说话,她当然认识闫富海,而且还很熟,于是支下车子,走到门卫室,扶着门框与闫富海打招呼:“闫老师,你和我弟弟聊啥呢!”
闫富海回头一看,惊讶的问:“孟玉美同学,这小家伙是你弟弟?”
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