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第42章 乌合之众（第2页）

“你们知不知道，去年我们班跨年晚会的名额是内定的，文艺委员为了这事去找辅导员，还被她们宿舍群殴了……”

“你给我闭嘴，知道你二大爷的罗圈腿，你屁股长头上了，满嘴喷粪。”小汤圆猛地站起来，小拳头握的紧紧的。

嚼舌根的同学讪讪的低下头，小声嘀咕，“又不是就我一个人说了。”

阮钦菁拉着小汤圆坐下，“好啦，我都没生气，你气什么。”

小汤圆气鼓鼓的擦了下眼泪，“我就是不服气，她们凭什么那么说你。”

阮钦菁捋了捋她的背，“不生气，不生气，气出病来无人替……”

小太阳抽了张纸给她，“别哭了，老师来了。”

这节课是健康心理学，老师打开电脑把教学ppt投屏。

第一章，心理健康与大学生成才。

老师通讲了人的生理和心理趋于成熟的几个时期。

“大家认为，大学生要想成才，心理品德和个人能力哪个更重要？”

曲聘婷翻了下书，举手道，“人才是指具有一定的专业知识或专业技能的人，能够为社会做出特殊贡献，所以我认为个人能力更为重要。”

老师朝她点了点头，“请坐，平时分加一分，还有同学有不同意见吗？”

阮钦菁举手。

老师抬手示意，“这位同学。”

“我认为心理品德更重要。”

“说说理由。”

“成绩或者说成就能筛选人才，但是不能筛选人品，高智商人才犯罪的成功率与他的能力成正比，这样的人对社会危害比贡献更大。”

“阮同学说的很好，平时分加两分。”老师按了一下激光笔，“接下来我们学习本章第二节，成才先成人，心理健康是大学生成才的要条件……”

曲聘婷扭头，“阮钦菁，你故意的？”

阮钦菁放下笔，“嗯……怎么不算呢？老师说成才先成人，你做过人事吗？”

“你……”

秦悠悠手肘碰了碰曲聘婷，“老师在看你。”

心理学老师最后留了五分钟，让大家分享一本正在看的书。

“没人愿意吗？那这两个平时分就给老师了。”

有人窃窃私语问旁边的同学，“你最近看什么书了吗？”

“书字怎么写？”

小太阳做了会心理建设，缓缓举手，“我想给大家分享的书是《乌合之众》。”

“这是一本研究大众心理的书，很值得大家阅读。”老师鼓励她继续说下去。

“群体不善推理，却又急于行动，他们只会干两种事，锦上添花或落井下石。我认为，作为大学生的我们应该具有健全的人格和独立的思想，而不是人云亦云，成为书中的乌合之众。”

“说得好。”戈锐怀里抱了个篮球，懒散的靠着教室后门，“都看我干嘛？鼓掌啊！”

老师说下课的声音顿时淹没在了此起彼伏的掌声中。

黎阳迅把书包收拾好，对阮钦菁她们说，“我先走了。”

两个人一脸‘我懂’的表情，“去吧。”

下午第二节是体育课，小汤圆在室内上羽毛球课，阮钦菁一个人去足球场。

三月中旬，天气还有些冷，足球场的少年们就已经换上了短袖短裤在草坪上肆意奔跑。

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