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006 明明如此努力地隐藏实力（第2页）

李言快上前，闷怂落座，就此展开检讨：“以后作文不瞎写了。”

“瞎写？我看是故意安排的吧。”陈瑜拉了拉椅子做好，拾来了几张作文卷，“我们这学期写过五次作文，其中两次是考试，三次是平常练习，面对这两种场景，完展现了不同的风格。”……

“瞎写？我看是故意安排的吧。”陈瑜拉了拉椅子做好，拾来了几张作文卷，“我们这学期写过五次作文，其中两次是考试，三次是平常练习，面对这两种场景，完展现了不同的风格。”

她说着将作文卷分成了两沓，依次点了点。

“两次考试中，都写出了准范文水平的作文，一次55，一次58。”

“可一到练习和周末作业，就开始给我整活，一会儿是村上村树一会儿是史蒂芬金。”

李言难免张大了嘴：“陈老师识货啊。”

“我可谢谢了。”陈瑜无奈一笑，放下卷子道，“以后除了应试大考，不用写作文了，水平在我之上，没什么可指导的了。”

李言这可就慌了：“老师我错了，好好写。”

“我没说反话，确实不需要练习写作了，甚至连语文课都不需要上。”陈瑜说着又拿起了一张成绩单，“有这个时间，不如在化学上多下下功夫，其它弱势科目也行，语文课可以自习别的科目，语文作业也可以不写，但还是要假装交上来，不然别人会有意见。”

“！”

陈瑜抬手正色道：“这只暂时的，万一期中语文成绩下降了，还要变回来。”

李言看着她认真的样子，有种不祥的预感。

“我被盯上了？”他问道。

“嗯？”

“就是被您设为重点盯防提升的对象了？”

“……”陈瑜反应了一下才放下了成绩单，五味杂陈地看着李言，“对。”

李言赶紧摆手：“我不配陈老师，我就这样了。”

“在怀疑我看学生的眼力？”

“……”李言暗暗握拳。

妈的，逃不掉了。

对精明的老师而言，太好的学生不需要管，太差的学生管了也白管。

如果想做点什么，通常都会盯上似乎很有潜力，管一管能有提升的学生。

可恶，明明如此努力地隐藏实力，还是被盯上了。

“开学才一个月，再认真一些，有希望在期末达到刘渐彪的水平。”陈瑜点着成绩道，有些玩味地看着李言，“或者自己有安排，想考文学，编剧什么的？”

李言忙摇头：“没有，我会报理科，工程师比较好就业。”

“从来没想过搞创作么？”陈瑜又端来了作文卷，抿着嘴欣赏起来，“其实第一次以后，我都特意把‘瞎写’的作文放到最后判，读文章的时候，会让我暂时忘记工作，有种回到学生时光看的感觉，嗯……是一种享受，通常我不会建议学生走偏门，但可以试试。”