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第30章（第1页）

崔晚晴讲解道：“常用的标点符号有13个，分别是逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、分号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号。”

崔晚晴在黑板上写下所有的标点符号，并一边指一边说：“这个符号叫逗号，用于句子内部主语与谓语之间、动词与宾语之间、状语后边、复句内各分句之间的停顿；这是句号，用于陈述句和语气舒缓的祈使句末尾；

问号：用于疑问句和反问句的末尾；

叹号：用于感叹句，语气强烈的祈使句和反问句的末尾；

冒号：用于称呼语，说、想、是、证明、宣布、例如等词语，总说性话语和需要解释的词语后边，以及总括性话语的前边；

引号：用于行文中直接引用的部分，需要着重论述的对象和具有特殊含义的词语。引号里面如果还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号；

顿号：用于句子内部并列词语之间；

分号：用于复句内部并列分句之间，以及分行列举的各项内容之间；

括号：用于行文中注释性的部分。注释某个词语的，直接跟在词语之后；注释句子的，跟在句末标点之后；

破折号：用于行文中解释说明的部分、话题突然转变、声音延长的拟声词后面、事项列举分承的各项之前；

省略号：用于引文或列举的省略，和话语中间表示说话断断续续；

书名号：用于书名、篇名、报之名、刊物名等；

着重号：用于要求读者特别注意的字、词、句的下面。”

崔晚晴怕他们记不住，就在黑板上把自己刚才说的写了一遍。

崔晚晴：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”

孔颖达听了，非常震惊。

孔颖达：“没想到你随口一说就是一句名言警句，我甘拜下风。”

那些学生的震惊不比孔颖达少。

系统：“震惊值+20

震惊值+20

震惊值+20

震惊值+20

……”

这些震惊值加起来有一万多。

崔晚晴嘴角上扬，心里高兴的想：你们的震惊值我就收下了。

崔晚晴又想：朱熹，我借用一下你的话不过分吧。

崔晚晴：“系统，我要把震惊值兑换成积分。”

崔晚晴说出这句话之后立刻慌了，见他们似乎没听到自己说话，才松了一口气。

系统：“宿主，不必担心，每次你跟我说话的时候，我都会自动屏蔽他们，这样他们就听不到我们两个说话。”

崔晚晴：“赶紧兑换吧。”

系统：“兑换成功。”

崔晚晴：“你们先把黑板上的内容抄一遍。”

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他们听了，就开始抄写黑板上的内容。

孔颖达看他们写字的时候，发现了一些问题。

问题如下：

1有的连字都不会写，只能勉强看着黑板写。

2有的学的快，有的学的慢，课程进度不一样。

孔颖达把这些问题告诉了崔晚晴。

崔晚晴皱着眉头说：“这确实是个问题，得想办法解决。”