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第10章（第1页）

不知道萧凌知道自己得到这样的评价会是什么表情，不过她大概会开心，因为这表示这小人儿很好玩，日子会变有趣。不过可惜，错过了对方的评价的他们，只好波澜不兴的驶向巨鹿书院。

巨鹿书院，大燕国三大书院之一。虽然和其他两大书院相比，她的师资力量名列最末，但在天下寒士的心中，她的声名却最为显盛。因为学院有一项重要措施，那就是所有的贫民学子，只要成绩优异，学院不但免去学费，还会给与相应的补贴。

当然，这不过是现代奖学金制度的一个小改版，也没什么先进性。可是放在这古代，就是一项了不起的义举了。因为这时代，社会地位的排名可是士、农、工、商，士排第一位的时代。这一举措意味着许多寒门弟子也有机会鲤鱼跃龙门，升级进入上层社会。

不过这个举措当然不是吸引萧凌来这里的原因，皇子要是因为缺学费钱而来这里读书，那大燕皇室可真就成笑话了。真正的原因是这里对待来就读的学子，不管贫富都一视同仁，十二岁以下，可带一仆；十二岁以上，嘿嘿，对不起了，一人一间房，生活请自理。

所以，萧凌一扫描到这条儿规矩，就毫不犹豫的选了。

生疏

当然，萧凌现在才六岁半的年纪让她很头疼，因为离到十二岁似乎还有一半儿。不过有这规矩总算有个盼头，要不就李善才那个架势，自己怕是一辈子也没机会单独行动，更别提实施逃跑计划了。可怜一心护主的李善才，要知道自己竟成了小主子的障碍物，恐怕会欲哭无泪吧！

不过新到书院的萧凌暂时没时间想别的了，化名石一的她和化名李周的周礼正排队领名牌儿和校衫呢。努力适应环境的二人，现在可是干什么都新奇，不过原因不同。周礼是因为一直生活在豪门，没见过这般生活；而前世不得已辍学的萧凌，则纯粹是憋的。

当然，顺利拿到了名牌和校衫的萧凌在同一时间也知道了自己将在巨鹿书院的学习内容，只是让她很吃惊的是，主课居然教授的是六艺。

六艺，中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，分别是：礼、乐、射、御、书、数。这其中的礼，是知礼节，即今德育。它包含政治、道德、爱国主义、行为习惯等内容；乐，音乐。包含音乐、舞蹈、诗歌等内容；射，射箭技术。主要为锻链体格，品格修养；御，驾驭马车的技术；书，书法。即现今的文学教育；数，算法。包含数学等自然科学技术及宗教技术的传授。

六艺教育的特点是文、武并重，知能兼求和注意到年龄的差异及学科的程度而教育有所别。“六艺”中礼、乐、射、御，称为“大艺”，是贵族从政必具之术，在大学阶段要深入学习；书与数称为“小艺”，是民生日用之所需，在小学阶段是必修课。

所以《周礼地官保氏》说：“保代掌谏王恶，而养国子以道。乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。”《明史选举志》说：“生员专治一经，以礼、乐、射、御、书、数设科分教，务求实才，顽不率者黜之。”

前世接触的有关六艺的介绍在萧凌的脑中嗡嗡做响，受前世影响而一直在宫中做着学习八股文准备的她实在没想到大燕这个异时空王朝居然在推行文武并重的素质教育，真是给了她一个意外的惊喜。

当然，萧凌并不知道这种学习规矩其实是之前几百年的事了，而且当时，庶民子弟可是只给予“小艺”的教育，唯贵族子弟始能受到“六艺”的完整教育，完成自“小艺”至“大艺”的系统过程，现在的重新推行是太祖定国之后才开始的。要知道大燕国两代君王虽然都是以武定国，打仗各个是好手，但同样他们的文化素养也不低，知道大国兴起，需要的是什么样的人才。

所以两位充满智慧的王者为了改变立国之初混乱的社会风气，可是下了一翻苦功。为了不同羌人持国时的一味尚武，多生暴力；也不像南唐旧主般一味重文，江山沦陷。两位王者最终向大燕、向天下重新推出了文武并重的六艺，并将之定为国策，凡大燕书院必须执行，开始了一场旷日持久的复古运动。

立国之今不过短短的四十年，对历史来说，四十年不过白驹过隙，在她上面不过是一个点，但对一个国家来说，其影响却是远大的。因为四十年完全可以将不习惯变为习惯，然后再将这习惯变成本能。所以现在大燕国的总体风气非常好，大环境在各国中可说是名列前茅，六艺之功，不可小视。

当然，六艺虽好，却不是所有人都能接受每一项的，这其中就有在巨鹿书院已经生活四年了的周礼。

一晃四年，聪慧的他和萧凌早就从‘小艺’班，升到‘大艺’班了，可是相比他眼中一直皮赖的萧凌，精通礼、乐、书、数四艺的周礼，却不如‘样样通样样松’的萧凌过的轻松。因为对于身体不是很好的周礼来说，完成射、御两课真的是非常困难。不过好强的他还是每天坚持练习，尽管根本没什么进步。

“知仁贤弟，一个人枯练很无趣的，怎么不和大家一起骑马去？”一个温和的声音在周礼身后响起。周礼将手臂放下，箭头向地，回身一看，原来是住在同一趟厢房的伍辛伍化龙。伍化龙比周礼大两岁，今年已经十四了。其人虽然年少，但学识出众，且为人温文尔雅、乐于助人，一双带笑的眼睛看谁都那么的温和，深得众学子和山长的喜欢，是书院里有名的人物。而且和周礼一样，射、御的成绩很差，不过他不是身体原因学不好，而是单纯的不喜欢。