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第36章（第1页）

本章案例来自《神经外科医师查房手册》，对疾病的描述也引用自此

孩子是家庭的纽带

“蔡教授，你感冒了吗？”

“蔡教授，要注意身体哦。”

“蔡教授，是不是最近工作太累了？”

“蔡教授，我有润喉糖，来两颗？”

润喉糖含在嘴里冰冰凉凉，这股冰凉在刚喝过热水的口腔里尤其明显。融恒清了清嗓子：“谢谢大家的关心，最近天气变化，各位同学要注意不要感冒，生病之后自己难过是其次，最重要的是我们即将举行期末考试，赶不上我划重点会比较痛苦。”

她声音明显的沙哑，还有点低烧，因为没有通过术前体检做不了手术，上午只能接诊，手术让别的医生做了。

保温杯里灌了点润喉的蜂蜜水，在今天的授课完成之后，她一边等着同学们把手写的随堂小测试卷交上来，一边打开保温杯喝了点热水。

生病的时候人看起来会比较虚弱，就算是蔡教授也不例外。有同学自自告奋勇替她背包，蔡教授拒绝了，但是她把另一只手里的试卷递给那名同学，两人并排走出教室。

走向停车场的这段路不算远，但这个同学越走越慢，扭扭捏捏，欲言又止。

融恒：“你是不是哪里不舒服啊？”

“不是啦。”那名同学说。他又犹豫了一会儿，最终小声的说：“教授，你知道劳瑞怎么样了吗？”

融恒：……？

融恒：“你被拉黑啦？”

“！当然没有啦！我、我只是”从激动到声音越来越小，这名同学最后叹了口气，非常小声说：“我只是觉得不知道怎么和他联系了。”

接着，这个同学絮絮叨叨的说明之前他和劳瑞关系不错，互相做过几次小组作业的搭档，平时也经常一起，是好哥们，但是劳瑞突发异状，基因觉醒的时候，他下意识就想要逃跑了，根本没想要管劳瑞的死活。

他觉得自己有点卑鄙。

在他的说明中，融恒也渐渐回忆起来这位同学是谁。他叫鲍里，就是那个邀请她一起去舞会的学生，上次论文写的不错，经常和劳瑞在一起。

融恒明白了。

本来应该作为人生导师开导同学两句，但是蔡教授不是话很多的人，再加上今天嗓子不太方便，所以融恒选择了一种更加简单粗暴的解决方案。

她拿出自己的手机，找到劳瑞的手机号码，拨通。

“劳瑞，是我，蔡教授。”她说：“鲍里说他不敢给你打电话，但是有话要跟你说，所以我帮他打了。”

然后把电话递给了从最开始看到融恒掏手机的迷惑，到听到劳瑞名字的震惊，到听到自己名字的“！！！”，到拼命摆手“nononono”但毫无用处，现在已经呆滞的鲍里。