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於?是這次沒有讓他費多少唇舌，她就把所?有飾交活兒?，痛快地把打金鋪子關了。

時光就在日復一日的枯燥複習中溜走。

八十年代參考高考需要先通過預考，預考是為了降低高考壓力，提高高考錄取率，只有百分之三十、四十的通過率。

季蕎跟凌朵都順利通過了預考，接下來就是填報志願。

他們參考的是類似報紙的招生簡章，所?有學校的招生專業都密密麻麻寫在上面。

季蕎先看北城大學，所?有的文科專業都看下來，在末尾看到歷史系下設文物保護與修復專業，就說：「沒有啥感興的專業，要不就報考文物專業吧。」

凌霽也覺得文科專業中選擇不多，他說：「以?前學校沒有這個專業，這是第?一年招生。」

第?二天傍晚凌霽下班回家告訴季蕎文物專業的情況，說：「這個專業確實?是年招生，只招收四十個學生，這撥學生畢業分配後能夠滿足各單位需要，以?後可能不再招生。」

她說：「就招一屆還挺好的，省得培養的人才過剩。」

季蕎知道後世學文物專業不太好找工作?，但現在不一樣，現在可是包分配。

「蕎蕎，你喜歡這個專業嗎？」凌霽問，「你要考慮你的興跟就業方向。」

季蕎說：「當然感興，我希望以?後能做金屬文物修復師。」

凌霽也覺得報考這個專業挺好的，最重要的原因是，作?為冷門專業，文物專業是錄取分數線最低的專業，他對?季蕎期望不高，隨便哪個專業，能考上大學就行。

凌朵跟季蕎一樣，第?一志願都是北城大學，她報考的是中文教育專業。

這年夏天特別熱，高考時間也因為天氣原因從七月七號開始推遲到七月十五號。

凌朵考試地點在她所?在的高中，季蕎作?為社會考生考點在家附近一所?技校，凌霽本來還有工作?要忙，可他堅持每天接送季蕎。

「我可以?自己坐公交車。」季蕎說。

凌霽手握車把，大長腿支地，說：「走吧，我送你，坐公交車太擠。」

五門課他堅持接送，這幾?天家裡的伙食也格外?好，有魚有肉給兩個考生補腦，等到五門課考完，回家路上，凌霽終於?問：「你考得咋樣啊。」

為了不讓她情緒波動，三天時間他都忍著?沒問。

季蕎語氣輕鬆：「有凌教授給我輔導功課還能不行嗎，我想?應該能考上。」

她下午當然是要補覺，不過下午五點鐘，她被凌朵從被窩裡拽起來，凌朵滿臉興奮：「我們學校出答案了，我對?了答案，按往年分數線，應該能考上中文教育專業。你還記得答案吧，你也去對?。」

季蕎本來不急，可凌朵比她急，於?是兩人騎車去了凌朵學校。

考試題目跟答案都貼在閱報欄，很多學生擠在那兒?對?答案。