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第13章（第2页）

教学工作展开的前提是了解学生知识水平，从而量身定制教学内容。

第一张卷子是化学，宋杲遇接过卷子滑动笔尖开始答题。

适当地安慰一下有助于保护孩子自尊心。

张子谦大脑谱写了上千条宽慰语句。

出乎意料，一句都没有用上。

宋杲遇满分，没有错误。

不是刘子谦故意夸张，而是这张化学试卷是他出的卷，初高中题目都有。

看来宋杲遇也是个一点就通的孩子。

作为老师，虽说对好学生坏学生该一视同仁，但人都有私心，谁不喜欢成绩好的人。

刘子谦摸摸宋杲遇翘起的发丝，“很厉害，一百分。”

宋杲遇两眼放光，开心得找不到北，被夸耀的感觉真的好棒。

“成绩好，是好事吗？”颜序酌淡淡注视宋杲遇，“太聪明不行。”

高涨、愉悦的情绪被颜序酌莫名其妙的一句话泼灭。

宋杲遇看向alpha，遇到喜欢的事就忘记了自己身处何处。

寄人篱下，夸奖和聪明的人只要一个就够了。

剩下的每套卷子，宋杲遇都没有及格。

刘子谦不免有些失望，“没事，我教人很厉害。”

宋杲遇才发现自己的运动鞋，不知道什么时候留下一滴碘伏，棕色的污渍落在鞋尖上格外刺眼。

像他的人生破败不堪，永远在找归属，永远四处茍活。

想哭不敢哭，beta十分抱歉，又鞠一躬，“老师对不起，我有点偏科。”

…

“不开心？”a4分析beta情绪波动指数，“笨一点不是坏事。”

宋杲遇把下巴缩进衣领里闷闷地说：“知道。”

上课结束，宋杲遇和a4一同出主宅。

“找得到路吗？”a4看他左顾右盼。

灯光昏暗，来的时候是a4带的路，夜已深，本来就没怎么出过远门算半个路痴的他，更加没有方向感。

“前面左拐，再直走。”a4丢下一句话，移动滚轮走了。

宋杲遇抹黑往住的地方前行。

颜家家大业大，不知道多按点灯吗？缺这点电费吗？

“宋杲遇。”

离去的a4又出现在他身后。

“怎么了？”宋杲遇转身走到机器人面前，“有什么吩咐吗？”

“没有。”a4不咸不淡地问，“你会做脑子吗？”

宋杲遇啊了一声，“可能，有点难。”

a4需要什么类型的脑子？软的、硬的？还是软硬相间的？

不说明白，让人无从下手。

a4失望地说：“他都会做。”