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可是到了六年級之後，他長大了。

他開始覺得日復一日寫的那些數學公式看起來是那樣的丑，開始不喜歡聽別人說林紫有多麼厲害、說林紫將來一定可以成為數學家……

他開始覺得累了，煩了。

漸漸地，他開始變得悶悶不樂，開始一個人窩在房間看書。

人物傳記、漫畫、小說、童話故事，他什麼都看，還不時摘抄一些他喜歡的句子，寫進作文里。或是在課本上畫漫畫。

然後他就被請家長了。

老師認為他的心思都花在了看課外書的功夫上，他的作文里出現了「星落」、「明夜」這樣稀奇古怪的名字，而不是像其他同學那樣的「小花」、「小紅」和「小華」。

並且，他的作業都是用鉛筆寫的，而不是用大家普遍用的鋼筆和水性筆。

最過分的是，他竟然直接在課本上畫漫畫，還把課本上的圖畫改得面目全非！課本上好好的一個充滿微笑和善意的人臉，被他改成了一隻小王八！

作為班長，他給班上的學生造成了非常惡劣的影響。簡直是帶頭不學好的典型！

然後林紫就被揍了。

以林家世代看重學業、嚴肅較真的家風，能容得他在課本上亂畫，褻瀆課文經典？

並且他再不被允許擁有跟學業無關的課外書。假設他在書桌里藏了漫畫，就會被搜出來。開始的時候，是他的父親會把那些書丟掉、把動漫碟片折斷，屢次不改被抓住之後，就要求他親手撕掉那些書。

漸漸的，林紫就變了。

他開始變得沒有安全感，不管進哪一個房間，他都要將門從裡面牢牢鎖上。

他開始玩電腦，打遊戲，從單機遊戲到網路遊戲，聊□□。

他開始上課看著窗外成群的白鴿徘徊，不寫作業，從最優秀的學生、班幹部，變成了帶動全班不好好學習的差生，即使他成績依然不錯。

對於叛逆期提早到來的林紫，他父親和母親操了不少心。他們家家教是極其嚴厲的，說了不改，那就打，打到服為止。

按他父親的說法，就是「棍棒底下出孝子」，寧可把他打死，也不會允許他成為一個很糟糕的人，也省得將來出去危害社會。

上了初中，他家的生意越做越大，父母漸漸沒有時間隨時盯著他，林藍出國留學更是管不到他。

於是，林父林母為免他重複六年級時候的「老路」，就到他的學校，和他所有科目的任課老師一一談過，並和他在初中交到的的朋友談、和他們班上的班長和其他幾個學生談。

和老師談的主題是希望能嚴厲管教林紫，如果林紫出現曠課、不交作業或看課外書等現象，一定要告知他們。

和同學談的主題則是「交往越多，學習越差；交往越少，學習越好。」，希望他們在這個年紀應該以讀書為重，不要帶著林紫到處玩樂。

學校但凡有個什麼風吹草動，傳得多快呀！

林紫立刻就被孤立了。