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林嶼霽對他們的要求一向時儘量滿足。

大概是今天來了一個對收容所改變很大的阿姨，他們開始好奇院長媽媽以前說的破破收容所是什麼樣子了。

他們還好奇小時候的林嶼霽會和小朋友們幹什麼。

林嶼霽是7歲的時候被林家收養的，7歲之前的記憶其實很久遠了，收容所的樣子林嶼霽倒是記得，因為林家當時收養他的時候還給他在這裡留過合影的照片。

但做過的事情對於他這個外來者而言，只能通過書中的文字來進行回憶了。

他記得書中有過這樣一段主角受對於幼時記憶的描述：

「11號是個頑皮的小孩，他總是喜歡帶著小朋友們玩的一身髒，院長媽媽不喜歡髒兮兮的小孩。

6晏時勸說他們不要和11號去泥巴地里玩泥巴，但他們不聽，他是個愛乾淨的小朋友，他不希望被批評。

所以6晏時在他們一起玩鬧時，在離他們遠一點的地方安靜地拿著木棍子在地上畫畫。

院長媽媽來的時候誇他愛學習，然後又批評了剛剛不聽他勸說的其他小朋友。

他覺得11號是個不聽話的壞孩子，但小朋友們就是喜歡和這樣的人一起玩，他有點難過，院長媽媽被他哄了兩句也不生氣了，6晏時不喜歡這樣。」

嘖。

怎麼感覺他小時候還挺皮？

乖學生和壞學生確實存在某些天然的三觀對立。

林嶼霽照著文字的描述把畫面呈現在紙上，素描的勾勒不求完全的細緻，他隨意在上面標了數字，表示他們幾個小孩。

他來這裡最晚，所以是11號，當時一共也只有12個小朋友。

林小花在紙上找了一圈，指著身上寫著11數字的小人：「這個是數字11，這是十一哥哥嗎？」

林嶼霽：「是。」

「十一哥哥在玩什麼呀？」

林嶼霽：「……和其他小朋友玩泥巴。」

原本還在學習畫畫的小朋友一聽，也擠了過來，幾雙眼睛在畫上瞄來瞄去，原來十一哥哥竟然還會玩泥巴！

幾個小孩在畫面上看來看去，有小孩發現了一個特例，驚奇道：「9號哥哥不和十一哥哥一起玩嘛！」

畫面上的9號小人蹲在遠遠的一邊，手上拿著一根小長棍，和人群完全的孤立開來。

9號。

小晏就是9號。

裡面專注於畫的小朋友沒有發現門口多了兩個人。

院長認出裡面的男生，聽到了他們的對話，忍不住側眸看了一眼旁邊的女人。

她剛想叫破，打斷他們的閒聊，卻見溫忱音淺淺一笑，沉靜的眸示意她不要打擾。

院長看著裡面林嶼霽的背影，表情有點複雜，她不敢過多觀察身邊人的表情，只是手心出了點汗。

這麼多年了，還是無端有點緊張。