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第29章（第1页）

  单月说完这话，下面就开始了窸窸窣窣的聊天声，显然大家都对这次入场式非常期待。

  “我们的想法是，我们以打破性别的刻板印象为主题，用行动来表达我们对于平等和自由的呼唤。所以在服装上，我们想让男生穿女装，女生穿男装，大体阵容服装会选择英式校服风格，然后我们还需要四个领队人和两个乐器演奏人，领队暂定是两个男生和两个女生，男生穿婚纱，女生穿西装，乐器演奏的话，报名参加。”单月话刚讲到这里，台下一片哗然，讨论的音量一下子上去了，显然大家对这个方案并不是很反感，一眼望去都十分兴奋。

  温淮骋只好拍了拍讲台桌示意大家先安静下来，听单月把话讲完。

  “这是服装安排，然后我们的主席台展示设计是，两两结对一起跟着音乐跳舞，跳完后行礼离开，舞蹈不会很难，只有几个动作，大家还有什么疑问吗？”单月说。

  赵丹平第一个举起手：“跳舞的话是男生和男生跳，女生和女生跳，还是男生和女生跳啊？”

  单月笑了笑：“就我们班这个情况也做不到男女1:1呀，到时候应该会根据身高和队列进行匹配。还有什么问题吗？”

  赵丹平摇摇头坐下了，其他人也没再举手。

  “行，那我们现在先对这个方案进行投票。”温淮骋拿着撕好的小纸条和单月一人一半往下面传分。

  苏未屿拿到纸条后，想到刚刚单月讲话时温淮骋站在旁边安静的样子，犹豫了一下还是打了个勾，他私心有一些想看温淮骋穿裙子的样子。

  等大家都写得差不多了，便开始收票。温淮骋计票，单月唱票。

  “同意一票，同意两票，同意三票，反对一票……”

  等所有的票都计完，出乎单月的意料，同意以绝对的压倒性票数占了上风，连温淮骋看到票数差距，也有些意外，毕竟这是一个以男生占比更高的理科班。

  单月显然很高兴，连说话的语调都上扬了几分：“看来大家都很赞同我们的方案，那么我们现在就定下这个方案了，服装这边我们班干部会进行挑选和购买，到时候图片会在群里，大家有什么建议也可以再找我们提。最后就是，有没有人想主动当领队的？我们现在暂定是体委举牌入场，班长和文娱委员各自当一个男生和女生的领队，所以我们还缺两个人。”

  这话一出，下面倒是安静了不少，毕竟是要站在最前面的牌面，显然并不是所有人都有这样的底气。

  女生里大家倒是非常一致推荐了语文课代表戴琳，她身高和单月差得不多，人也长得漂亮，的确很合适。

  到了男生这里就有些犯愁了，毕竟要穿着婚纱还得站在校草级别的温淮骋身边，委实需要一点勇气。

  苏未屿下午在小卖铺见到单月时感受到的预感此刻隐隐成真，他尴尬地现单月的眼神正直直地望着自己，眼里满是期待和兴奋，不仅如此，连左右也不知道何时投来了好几束打量的目光。

  “苏未屿，你愿意和班长一起做我们班的领队吗？”单月开口了。

  第19章

  一时所有目光都聚焦在苏未屿身上，期待的，好奇的，甚至还有以往不曾仔细看过他模样的人的惊艳目光。大家很快便理解了为什么单月会点名苏未屿，的确，整个班里也许只有苏未屿的身高和模样能够和温淮骋打个对台了。

  苏未屿有些懵，于是面上便愈没有表情，倒看上去有些冷漠，但温淮骋一看他的眼睛就知道他只是一下子被那么多人盯着有些紧张了。

  温淮骋叹了口气，清清嗓子开口：“没事的，如果不愿意……”

  “我愿意的。”苏未屿打断道。

  “哇喔~我愿意~”一旁的江凯明看热闹地应和了一句。

  一时班里便突然因着一句“我愿意”开始起哄，各种声色声调的“我愿意”此起彼伏，听得苏未屿尴尬地直想捂住自己的耳朵和脸。

  好在单月及时敲桌，回归正题：“好的，那么我们几个领队就这么定了，演奏的同学一会儿下课来找我报名。”

  温淮骋回到座位上，看着苏未屿低头不敢看自己的样子，低声笑了笑，趁别人不注意，往他桌上放了颗奶糖。

  定下了入场式后就要开始排练，除了设计好的舞蹈展示，还得练队列整齐度。于是周二的体育课自然就成为了大家的排练课。

  这节体育课，十五班与十四班是一起上的，巧的是今日十四班的体育老师请了假，于是训练两个班级阵队练习的任务就都交给了十五班的体育老师毛远林。

  陈述隔着人群对温淮骋和江凯明招了招手，刚想过来就被旁边的女生拉进了自己班队伍里排队。  江凯明大笑道：“陈述也算是遇到了克星，看他那蔫蔫的样子，哈哈哈。”

  但很快江凯明就笑不出来了，因为毛远林排好十四班的队列后就转身走到了十五班这边，原本散乱的学生们，很快就老老实实地排成了四排。

  操场上还有其他两个班也在练队列，但看校服都是高一的。芜城一中三个年级校服各不相同，每个年级都有属于自己年级的三套校服，以此区分。

  因为是特殊领队，所以苏未屿和温淮骋并不需要跟着方队走步练习，毕竟到时候穿着婚纱高跟鞋走路，能不摔倒就很不错了，不能指望他们还能走个正步什么的。于是两个人只是在队伍前跟着举牌领队熟悉走步度。两个女生领队走在他们前面，左右是两个选出来的萨克斯演奏手。