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据郝强心口所说,下学期对战理论课就会变成对战实课,任课师依然他。节课郝强学生们讲述了两个对战时理论知识,一灵属克制,注意对战方灵特,对战并非一成变,而要随机应变。
郝强今天所讲内容基本上都在夏蝉最近自学范围内,所以他学习起完全压力。
第三节课下课,度过短暂课间休息时间,上午第四节课,也最一节课很快开始,节课培育课。
训练家可仅仅一个训练家,更半个培育家,想要将灵培育得更加优秀,训练家就必须掌握一定培育知识。
与此相反,培育家在学习培育知识同时也会学习指挥灵战斗。
两者只侧重点同,并完全隔绝两条“单路”
,而走向同“交叉路”
。
培育课任课师一名英级培育家,同时也一名教资十几年资深教师,讲课通俗易懂,一堂课下让夏蝉受益匪浅。
下课,夏蝉和林青先到食堂、迅吃完午餐,随便到训练馆。
进入训练馆,两拿出手机、打开灵鉴软件,向训练馆内学校工作员出示了他们前完成登记信息。
信息和预约时间都确认无误,工作员将夏蝉和林青带到一处空闲对战场地旁。
学校训练馆内对战场地比正规对战场地,裁判存在,若需要裁判,也需要找同学师充当裁判角。
夏蝉和林青找同学师帮忙,他们场对战也什规矩,就简单vs灵对战,一方认输灵失去战斗能力即对战结束。
两虽都第一次进行灵对战,但前也通过各种途径了解过对战流程,两自觉地到对战场地两侧划线区域、也就们俗称训练家席位内,拿出小尺寸灵球放大。
“数,然们同时释放灵!”
夏蝉手握灵球扬声道。
“好!”
林青随即应道。
裁判,两只能通过种方式让对战过程较公平些。
“…”
“…”
“!”
“去,梦妖!”
“就决定你了,花椰猴!”
随着夏蝉声音落下,他和林青几乎在同一时间按动灵球上按钮,释放出球内灵。
下一刻,两团闪耀白光出现在两身前对战场地内。
“呒呜~”
“哗叶!”
待到白光散去,梦妖和花椰猴身影显现。
在裁判况下,双方灵登场就意味着战斗开始。
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