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第二十四章 控分（第2页）

比如同一个作文题，每一次都用不同的思路来写；又比如，试着用最少的步数或最简洁的思路来解答数学题等等……

决定好怎么做之后，陈嘉鱼停下转笔，边看题目，边涂起了答题卡。

在他身后。

沈念初也在认真答题。

她的度算是比较快的，而除了她之外，不少学生则是陷入了苦思中。

李岳在教室里来回巡视，入目的是学生们愁眉苦脸的模样，嘴角却不禁泛起一丝得意的微笑。

这次的试卷有点难度，大部分题目都没有现成的范例可供参考，而是集合了高三几名语文老师的共同力量出的题。

实验高中本就是省重点中学，老师们自然也有相当的实力，这些试题花了他们不少心血，尤其是作文，可是他亲自命的题，要想拿高分，可不容易啊。

就算是给这些即将进入高三的小家伙们的一个下马威吧。

让他们知道，高三的腥风血雨，是多么的残酷无情，不容轻视。

不经历风雨怎么能见彩虹。

不经历挫折怎么会有进步。

这都是老师们的良苦用心啊……

李岳感慨了会儿，又将目光投向了沈念初。

作为班主任兼语文老师，他很清楚女孩的语文实力，在全年级足以排进前三。这次的试卷虽难，但对她来说，应该不会有太大的问题。

如此想着，李岳便缓步走过去看了眼、

此刻，沈念初已经涂完了答题卡，在用中性笔作答主观题了。

李岳粗略地扫了眼她答题的大体情况。

嗯，从答题的正确率来看，她算是正常挥，只要作文没写偏题，应该能拿到13o分以上。

度也很快，开考才一个小时多点，就快做到最后一篇阅读了……

表现得不错，不错。

李岳很是欣慰，微不可查地轻轻颔后，便背着手，继续巡视起来。

在教室里绕了一圈后，他再次来到了沈念初的旁边。

这时，沈念初刚写下了最后一道阅读题的答案的句号，她轻轻放下笔，美眸流转，目光落在了最后的作文上，红润的唇轻轻翕动。

“《淮南子》：“越人学远射，参天而，适在五步之内，不易仪也。世已变矣，而守其故，譬犹越人之射也。”

通过这段“越人学远射”，你得到了什么启示？请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。不少于八百字，除诗歌外，体裁不限……”

少女无声地念完了作文题，不禁微蹙秀眉。

以一段文言文来作为作文材料，这样的作文并不多见，要想拿到高分，更是难度极高。

因为，除了一般的作文要求之外，它还额外考校了学生的文言文功底。功底不够扎实，往往连题意都理解不清，最终下笔千言，偏题万里。

而这篇《淮南子》，即便在文言文里，也算是颇有难度。

她似是被难住了，半晌没有动笔。

见状，李岳停下脚步，有些担忧。

幸好他的担忧没有持续多久。

沈念初又仔细地看了几遍，沉吟片刻后，终于缓缓舒展眉头，葱白纤长的手指握住了钢笔，在作文纸上认真书写起来。